Didaktické hry pro samostatnější a

 spokojenější děti

“Jsem nadšená! Náš dvouletý Ondra ještě nikdy nebyl tak „disciplinovaný“ jako nyní.
Doufám, že mu to dlouho vydrží … Moc Vám děkujeme za super pomůcku jak tu
hyperaktivní blechu zvládnout celkem v pohodě a bez zbytečných scén.”

Martina, Karel a Ondrášek Černíkovi

Mohli jste vidět:

KIDEDU vzniklo z normální potřeby života s dětmi.

Zjistila jsem totiž, že tu jako máma nejsem proto, abych řešila vše za dítě. Zvládne to totiž samo. Od ranního oblékání, přes vyřešení konfliktu na pískovišti po domluvu na exkurzi v moto dílně.

SAMOSTATNOST, ZODPOVĚDNOST, RADOST a RESPEKT k sobě a druhým.

Poznejte příběh Kidedu ve vysílání ČT1:

Učíme se hrou

Co říkají rodiče, učitelé a odborníci:

Jsem nadšená! Náš dvouletý Ondra ještě nikdy nebyl tak “disciplinovaný” jako nyní. Doufám, že mu to dlouho vydrží. Dokonce se Vám musíme pochlubit, že nám Kidedu pomohlo konečně od plen (ano vím, je to ostuda, ale co nadělám). Podle Kidedu jedeme od pátku, ale to bylo spíše takové seznamovací. Od soboty potom už bez kompromisů a od neděle je bez pleny. Když plánujeme, tak se mnou Ondra smlouvá, ale jakmile je naplánováno, tak potom přes to nejede vlak. Moc Vám děkujeme za super pomůcku jak tu hyperaktivní blechu zvládnout celkem v pohodě a bez zbytečných scén.

Martina, Karel a Ondrášek Černíkovi

Malé Marušce je 3,5 roku, večer před spaním si kartičky naskládá do stojánků, přečteme si, co celý den dělala a pak si postaví plán na další den. Kidedu pomáhá. Podle kartiček si malá lépe vzpomene na celý uběhlý den a následně si pak lépe vybaví, co by chtěla dělat další den. Děkujeme za inspiraci.

Roman Pavlíktáta

Líbí se mi ta jednoduchost a vkusnost provedení! A ještě více oceňuji nadšení autorky se o své zkušenosti a nápady dělit s námi ostatními. Když jsem tuto pomůcku poprvé viděla, okamžitě mě napadlo, že využívá principy strukturovaného učení, které vychází z tzv. TEACCH programu. Jedná se o světově nejuznávanější a nejefektivnější přístup k dětem s autismem. Metodu lze použít u všech dětí jako podpůrný nástroj pro posilování sebedůvěry (“vím, co mě čeká”) a soběstačnosti (“mohu se sám rozhodovat”). U dětí s autismem je pro učení nezbytný promyšlený motivační systém, protože těmto dětem mnohdy chybí zvnitřnělé chápání “proč?”

Magdaléna Holubováspeciální pedagožka a terapeutka se zaměřením na děti s autismem, krizovou intervenci a expresivní terapii, spoluzakládala Purpura, z.s. a iniciátorka vzniku Galerie Galaxie (kehvezdam.cz)

S nástupem Nely do školky mi to přišlo vychytané. Na stolku měla připravenou hromádku kartiček s činnostmi, které dělá ráno před odchodem a ona sama si je po splnění dávala do lištiček. V sadě této hry jsou lišty 3, takže fůra prostoru na plánování. Pro nás to tedy není učení programovat den, ale naopak to má Nelinka jako úkolníček, kde si zasazením kartičky poznačí, že má splněno.

Míša Knězkováautorka blogu www.mklife.cz, máma, lékařka

Náš dvouleťák je na plánování zatím ještě malý. Baví ho však kartičky skládat na stojánek a zas vyhazovat. Kidedu jsem ale chtěla i pro sebe, jelikož mi dělá problém organizace dne.

Aneta Dupontmáma

Tip nakreslit si denní rituály jsem slyšel poprvé na kurzu Respektovat a být respektován, a přišlo mi to jako úžasné zjednodušení celého denního procesu, proto jsem rád, že se toho někdo zhostil. Velice rád budu sadu kartiček KIDEDU doporučovat rodičům, kteří si se svými malými dětmi nebudou vědět rady, protože tato metoda jednoznačně funguje!

Milan Studničkapsycholog, psychoterapeut, sportovec. milanstudnicka.cz

Kidedu jsme hned uvedli do provozu. Objednali jsme si ho pro naši dvouletou dceru, Aničku, která je šikovná, bystrá, dobře mluví a chtěli jsme ji posunout zase o kousek dál. Musím říct, že Kidedu, už za ty dva dny, pomohlo i nám rodičům v důslednosti. Volné kartičky necháváme k aktivitám, které si dcerka sama navrhuje.

Kristýna a Anička Skúpamaminka a dcera

Kdo to vymýšlí:

Štěpánka Vontrobová

Jsem máma 2 dětí (staršího Maxíka a maldší Amálky). Toužila jsem stát se učitelkou,  po studiu na vysoké škole mě touha přešla a rozhodla jsem se nejdříve poznat opravdový svět a pak možná někdy v budoucnu jej dětem “ukázat”. Mezitím jsem pracovala na spoustě zajímavých projektů a mnohé sama vytvořila . (www.stepankavontrobova.cz). Díky dětem a světu na mateřské jsem objevila dávno zavřenou vnitřní schránku – tu tvořivou, plnou nápadů a svobody, že můžu cokoliv budu chtít.


Kdo pro Vás ještě tvoří:

Pomůcky spolutvoří řada skvělých a kreativních lidí.

Jak k tomu došlo? Já měla nápad a na jeho realizaci si našla správné lidi z Česka. 

Mám ráda netoxické a ekologické materiály. Takže dřevo je bez povrchových úprav, prostě příjemný dubový stojánek, pytlíčky jsou z barvené bavlny s certifikátem OekoTex a kartičky z potištěného kartonu či papíru.

Žádné plasty, kovy ani mnohdy obávané magnety. Žádná Čína. Není co spolknout, ani o co se pořezat. Vše je přenosné a lehce se uskladňuje.

Kidedu prostě voní dřevem a láskou ❤️

Bára Křístková

Senzačně a vtipně ilustruje vše pro Kidedu

Dana Polášková Zašívárna

šije Kidedu pytlíčky

Woodseason Pavel a Karin

vyrábí Kidedu stojánky

Lubomír Mik

Fotí hry i děti

VV Design Vojta Vacek

dolaďuje grafiku produktů